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168体育网址环保设备原理与设计

文章来源: 未知发表时间:2022-09-16 07:35

  《环保装备道理与设想》为我校情况工程专业的特征课程,具有较高的实际性和较强的理论性。环保装备为情况净化管理供给了主要的物资手艺根底和运转保证,同时其设想、制作、运转和保护也是天下范畴内环保财产的主要构成部门。针对环保装备在设想理念、质料选用、操纵运转、自控程度、宁静牢靠性等方面与天下兴旺国度比拟尚存在着较大差异的详细国情,本课程将体系教学水质工程手艺范畴、大气净化掌握手艺范畴所触及典范公用环保装备的根本构造、事情道理和相干使用工艺流程,和容器、塔器、泵、风机等配套通用机器装备的规格范例、构造特性与设想办法。

  经由过程本课程的进修,168体育官网旨在使门生体系把握不溶态净化物的别离手艺与装备、典范的化学/物化法水处置手艺与装备、生化法水处置工艺与装备、污泥集运/处置手艺与装备、尘粒净化物掌握手艺与装备、气态净化物净化手艺与装备,开端把握环保历程钢制容器与塔装备、情况净化掌握工程体系配套装备的设想办法。为停止环保装备的研制开辟、环保工程项目标招招标、环保工程的运转办理等打下根底。

  本课程的讲授使命包罗教室讲授、课外功课、项目钻研和理论调研等环节,培育门生具有:环保装备的开端设想才能;针对工程实践成绩或特定使用处合,经由过程文献检索提出并订定综合处理计划的才能;把握并利用根底常识、根本道理、单位装备停止综合立异的才能;对国表里新型环保装备和工艺手艺快速进修把握才能、言语表达才能和团队协作才能。详细体如今以下几方面:

  课程讲授目的1:把握环保装备依托工艺与构造道理常识:经由过程教室教学、钻研课和安插课外功课,让门生理解国表里环保财产的开展概略、环保装备的分类与特性;把握环保装备依托的处置工艺、事情道理、构造特性;理解国表里环保工艺与装备的最新开展静态,培育门生的文献检索才能与国际化视野。

  课程讲授目的2:具有环保装备的根本设想才能及综合立异才能:经由过程教室教学、教室会商、项目钻研,让门生熟习水质工程手艺、大气净化掌握手艺等范畴典范公用环保装备的构造构成和设想实际,培育门生开端具有公用环保装备的设想才能和通用环保装备的选型才能;鉴戒国表里的最新手艺,激起立异认识特别是集建立异的思惟,并综合思索社会、法令、文明和情况的影响,进步门生的立异才能。

  课程讲授目的3:具有获得与使用尺度、标准、手册、图册等有关手艺材料的才能:经由过程按照给定的使命或主题查阅文献,培育门生把握次要文献检索东西和互联网搜刮引擎的利用办法,可以操纵互联网和文献检索东西搜集国表里先辈环保装备消费企业代表性产物品种、研发、贩卖、利用和保护等方面的信息材料,按照当前所存在的成绩阐发并提出研讨改良计划,构成文本陈述,激起在此范畴中持续深化进修和研讨的希望。

  课程讲授目的4:具有文献浏览、白话表达及交换协作的才能:经由过程教室教学,把握环保装备相干专业辞汇,进步浏览翻译相干英文专业手艺材料和文献的才能,进而理解外洋出名环保装备公司与水务公司的开展示状、新工艺和配套装备的特性。经由过程门生自行组建3-4人的项目小组,环绕“企业布景与开展汗青、次要产物构造和事情道理引见、结论与批评”专题,使门生对外洋环保装备手艺近况和开展标的目的有必然理解,培育门生的团队协作才能;经由过程按划定撰写WORD文档、建造PPT,分小组在部分同窗面行进行项目展现、辩论,进步门生的言语表达及交换相同才能。

  1. 教室教学为主,收集多媒体讲授、课程自力网站(含讲授视频)和“雨教室”同步进修为辅,重视工程案例讲授,每周均匀教学4学时,与专业相干理论讲授环节和场景共同照应。

  2. 基于大都水净化管理和大气净化管理工程的实践处置工艺流程来构建课程讲授系统;按照课程特性接纳启示式讲授、使命驱动讲授、案例讲授法停止讲授办法立异;中心才能常识点接纳“构造道理形貌-设想要点阐发-使用案例展现”互相照应的讲授形式。

  3. 接纳项目为载体、使命驱动的讲授形式,以专业岗亭才能为培育目的,挑选项目构建适宜的进修载体,项目源于庞大情况工程成绩,讲授目的定位为阶段性单项(单位)才能养成根底之上的综合使用才能培育,讲授设想表现完成典范净化管理事情使命的、完好明晰的手艺途径和讲授施行路子。

  查核成就构成:平常成就【包罗:到场教室钻研的主动性、经由过程随堂测试所反应的留意力集合度和对新常识的敏感度和了解与使用才能、课后功课所反应的进修立场和考虑成绩处理成绩的深化水平(20%),课程大功课(20%)等】占总成就的40%,期末测验占总成就的60%。期末测验查核方法为闭卷,评分范例为百分制。

  课程结课并提交成就后,机器工程学院讲授委员会构造门生对课程讲授目的状况经由过程问卷查询拜访停止告竣评价,并停止数据统计与阐发。

  根据告竣度评价、西席自评、门生评价,和课程讲授状况、测验状况,对课程停止有针对性的总结,每学年撰写试卷阐发、课程总结与自我评价表,提出连续改良课程讲授的步伐等。

  陈家庆 主编.《环保装备道理与设想》(第三版). 北京: 中国石化出书社, 2019年3月.

  1. 刘宏 主编, 郑铭 主审. 环保装备 —— 道理·设想·使用(第三版). 北京: 化学产业出书社,2013年1月

  2. 周敬宣, 段金明 主编. 环保装备及使用(第二版). 北京: 化学产业出书社, 2014.

  3. 吴朝阳, 李潜, 赵如金 主编. 水净化掌握工程及装备. 北京: 中国情况出书社, 2015.

  4. 黄廷林 主编, 范瑾初 主审. 水工艺装备根底(第三版). 北京: 中国修建产业出书社,2015.

  5. 张洪, 李永峰, 李巧燕主编. 情况工程装备. 哈尔滨: 哈尔滨产业大学出书社, 2016.

  7. 潘琼, 李欢, 杨昕. 环保装备设想与使用. 北京: 化学产业出书社, 2014年10月

  8. 夏畅斌, 罗彬, 尹奇德 编著. 污水处置机器化与主动化. 北京: 化学产业出书社, 2008年2月

  9. [美]威廉 W.纳扎洛夫, 莉萨?阿尔瓦雷斯-科恩 著; 漆新华, 刘春景, 译, 庄源益 审校. 情况工程道理. 北京: 化学产业出书社,2006年1月

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